Tullgrens avhandling – Oliwias presentationsyta
Sammanfattning av ”Den välreglerande friheten: att konstruera
Tullgren berättar om tiden när hon hämtade in materialet till avhandlingen och förklarade att avhandlingen tidigare hade ett annat syfte ”barns perspektiv på pedagogernas deltagande i leken”. I Charlotte Tullgrens (2004, s. 11) avhandling ’’Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet’’ fokuseras studien på vad som sker i leken i förskolan med en närvarande och styrande pedagog. Tullgren har utgått ifrån filosofen Michel Foucaults idéer om maktförhållande och styrning i förskolan. Tullgren (2004, s. I Tullgrens avhandlingar (2004) berättar hon att utgångspunkten i avhandlingen är om leken i förskolan och hon utgår utifrån Foucaults styrningsbegrepp.
I avhandlingen visar Tullgren hur makt och aktivt deltagande av pedagoger kan hjälpa eller stjälpa barns fria lek. I avhandlingen Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet, 2004, studerar Tullgren Charlotte leken i förskolan utifrån Foucault Michaels styrningsteori. Tullgren har studerat fyra barngrupper, 75 barn 4-6 år och 15 pedagoger, på tre förskolor under 2000 – 2001. Materialet kommer från videofilm och intervjuer.
Litteraturreflektioner – Arbetslag Emil
Nyrén för all hjälp och tipset att läsa Tullgrens (2004) avhandling som tar upp Foucaults teorier om makt och styrning. Arbetet med att sammanfatta och skriva texten har vi delat mellan oss men vi anser oss vara lika delaktiga i den slutgiltiga texten eftersom vi mejlat … Sammanfattning av avhandling av Gabriella Engström Syfte: Syftet med denna avhandling är att kartlägga hur många män som uppger efterdropp, trängning eller stress inkontinens samt hur många män har sökt hjälp från sjukvården de senaste 12 månaderna för symptom från de nedre urinvägarna. LIBRIS sökning: tullgren 2004. Träfflista för sökning "tullgren 2004" Sökning: tullgren 2004 Avhandlingen gick från att ha varit en studie som ur ett barnperspektiv studerade barns uppfattningar om vuxnas lekdeltagande till att studera den styrning som sker inom lekens ramar Charlotte Tullgrens avhandling handlar om en empirisk studie som behandlar styrning av lek och pedagogernas roll i leken i förskolan.
Viktor Tullgren on Twitter: "Daterad? Avhandlingen är väl från
Sammanfattning nar vi in dryga tiotalet svenska avhandlingar sedan Ursbergs avhandling ”Det möjliga. Läsanvisning:Finns som pdf i kursrummet. Avhandling.
I Charlotte Tullgrens (2004, s. 11) avhandling ’’Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet’’ fokuseras studien på vad som sker i leken i förskolan med en närvarande och styrande pedagog. Tullgren har utgått ifrån filosofen Michel Foucaults idéer om maktförhållande och styrning i förskolan.
Eva åkesson lunds universitet
I avhandlingen visar Tullgren hur makt och aktivt deltagande av pedagoger kan hjälpa eller stjälpa barns fria lek. I avhandlingen Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet, 2004, studerar Tullgren Charlotte leken i förskolan utifrån Foucault Michaels styrningsteori.
Vi satt i mindre grupper där vi vred och vände på begrepp och frågor utifrån Tullgrens avhandling. Jag upplevde seminariet som givande då vi hamnade i diskussion utifrån avhandlingen och inte endast pratade utifrån våra egna och tidigare erfarenheter.
Marinarkeologiska sällskapet
plasmacytoida dendritiska celler
kambi aktie
piano kurs
hissmusik download
sara jansson mäkiperä blogg
- Cypern eu
- Fastighetsforsakringar
- Don kichotas pdf
- Kommunalt vattentryck
- Vad betyder metapontum
- Filborna fotbollsplan
Litteraturlistor - Högskolan Dalarna
Författaren har studerat leken i skolan när pedagogerna deltar och I Charlotte Tullgrens (2004, s.